SESIÓN N° 1

“LOS SERES VIVOS”

Objetivo de la sesión:

Al finalizar la sesión el alumno será capaz de identificar las características de los seres vivos, los ciclos de vida que tienen y la clasificación a partir de los 5 reinos.

EXPLICACIÓN DEL TEMA

1.    Los seres vivos

En nuestro planeta hay una gran variedad de seres vivos, algunos muy grandes y altos como una araucaria y otros mucho más pequeñitos como una hormiga o un musgo.

Los seres vivos son los que tienen vida, esto quiere decir, que son toda la variedad de seres que habitan nuestro planeta, desde los más pequeños hasta los más grandes, todas las plantas, animales e incluso nosotros los seres humanos.

A continuación doy a conocer algunas características que poseen y que los hacen diferentes de los seres no vivos.

1.1. Características de los seres vivos

Existen tres características principales de los seres vivos, también conocidas como funciones vitales: la nutrición, la relación y la reproducción. Estas tres funciones diferencian a los seres vivos de los seres inertes.

•  La función de nutrición es el proceso por el que los seres vivos toman los alimentos, los transforman y expulsan las sustancias de desecho que se producen. Los alimentos contienen nutrientes que son sustancias que los seres vivos utilizan para crecer y obtener la energía que necesitan para realizar sus funciones (movimiento, reproducción, etc). En la función de nutrición intervienen el aparato digestivo, el aparato circulatorio, el aparato respiratorio y el aparato excretor; en el caso de los animales.
• La función de relación es el proceso por el que los seres vivos captan los cambios que se producen en el medio donde viven y responden a esos cambios. En la función de relación de los animales intervienen los órganos de los sentidos, el sistema nervioso y el aparato locomotor.
• La función de reproducción es el proceso por el que los seres vivos dan lugar a nuevos seres semejantes a ellos. En la función de reproducción interviene el aparato reproductor.

1.2. Ciclos de vida

Además de las características que ya se mencionaron, podemos reconocer a los seres vivos porque tienen en común lo siguiente:

• Nacen: Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.
• Se alimentan: Todos los seres vivos necesitan tomar alimentos para crecer y desarrollarse, aunque cada uno tome un tipo de alimento diferente.
• Crecen: Los seres vivos aumentan de tamaño a lo largo de su vida y a veces, cambian de aspecto.
• Se relacionan: Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre a su alrededor y reaccionar como corresponda.
• Se reproducen: Los seres vivos pueden producir otros seres vivos parecidos a ellos.
• Mueren: Todos los seres vivos dejan de funcionar en algún momento y dejan, por tanto, de estar vivos.

1.3. Clasificación

Todas las formas de vida conocidas se reúnen en grandes grupos, a los que llamamos Reinos. Todos los individuos del mismo Reino tienen las características básicas iguales. La clasificación más utilizada agrupa los seres vivos en 5 Reinos:

1. Reino Animal
2. Reino Vegetal
3. Reino de los hongos
4. Reino Protoctista
5. Reino Mónera

LIBRO DIGITAL DEL TEMA
Para ver el libro digital, ir a: file:///C:/Users/Mego%20Joya/Documents/FlippingBook%20Publisher/trial@example.com/Publications/sesion%201/HTML/index.html#4

CONCLUSIÓN DEL TEMA 

En  el  mundo existen  gran  cantidad  de seres  vivos,  algunos  que  ni siquiera conocemos, pero gracias  a  que han  sido  clasificados  en sus diferentes reinos  biológicos, se  nos  hace posible  identificar  nuevas  especies y catalogar sus características.

Es  importante  reconocer  cada  uno  de los  cinco  reinos  biologicos  y si es posible observar  detenidamente  las  grandes  maravillas que  nos  rodean porque es de gran relevancia aprender y  reconocer toda  la clasificación de  las  especies  vivas  del  planeta.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Instrucciones:

Con la finalidad de reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo de esta sesión, tendrás que realizar la siguiente actividad:

a)    Observa un ser vivo y un ser no vivo.

b)    Identifica las diferencias que tengan

c)    Realiza un cuadro comparativo dando a conocer las características de cada uno de ellas.

d)    Sube tu actividad al foro y a manera de comentario realiza una conclusión de media cuartilla sobre la actividad de 2 de sus compañeros 

Esta actividad tiene un valor del 100% de tu calificación.

Se tomará en cuenta:

Indicadores	Si	Medianamente	No
Ha seleccionado de manera correcta el ser vivo y no vivo. (25%)
Identifica por lo menos 8 diferencias del ser vivo y no vivo. (25%)
Realiza una conclusión rescatando las ideas más relevantes. (25%)
Existe coherencia y claridad en su trabajo. (25%)

CONCLUSIÓN DE LA ACTIVIDAD

En el diseño de un ambiente de aprendizaje virtual, las herramientas digitales son muy importantes pues permiten dinamizar las sesiones online a través de softwares visualizados en forma de: videoconferencias, museos en línea, bibliotecas digitales, glosarios, hipertextos, libros y revistas electrónicas, etc., que permitirán al usuario mayor interacción y conocimientos sobre el tema.

 Actualmente estas herramientas digitales forman una parte muy importante de los métodos de aprendizaje que se usan en la educación de nuestro país, permiten que los alumnos estén a la vanguardia y puedan acceder a millones de sitios para conseguir información que los ayude a complementar los conocimientos que adquieren en la escuela, o bien, aprender de manera autónoma.